Keywords
computer-oriented learning environment
pedagogical experiment
How to Cite
Abstract
The article presents the results of experimental verification of the levels of multicultural competency of students in terms of computer-oriented learning environment. Pedagogical experiment is held by the author in the research "Development of computer-oriented learning environment in the term of multicultural education students in the European Union." It was found the content of "multicultural competency of students" and clarified the basic content of the study "computer-oriented learning environment in terms of multicultural education of pupils." A scientific theories, approaches and principles for the formation of multicultural competence of students in terms of computer-based learning environment identified. Described criteria for evaluation of multicultural competency levels of students in computer-oriented learning environment. It is concluded that the pedagogic al experiment confirmed the working hypothesis of the study: raising the level of multicultural competency formation of students in computer-oriented learning environment can be achieved through pedagogically effective and scientifically justified use of content, form and means of computer-oriented learning environment in multicultural education in the educational process.References
Іванюк І. В. Модель комп’ютерно орієнтованого навчального середовища розвитку полікультурної компетентності учнів [Електронний ресурс] / І. В. Іванюк // Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання. – Електронні дані. – [Ін-т. інформ. технологій і засобів навчання АПН країни, Центр. ін-т післядипл. освіти. АПН України, 2015]. – №6. – Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1319/996. – Назва з екрану.
Thomas A. Intercultural competence: Princilpes, problems, concepts / A. Thomas // Erwagen, Wissen, Ehik. – 2003. – Vol.14 (1). – P. 137 150.
Interkulturekke Kompetenz. IKUD Seminare [Електронний ресурс] [зб.наук.мат. з питань полікультурної компетентності Інституту інтеркультурної дидактики, Німеччина] – Електронні дані. – 2011. –– Режим доступу : http://www.ikud-seminare.de/interkulturelle-kompetenz.html. – Назва з екрану.
Гончаренко Л. А. Формування полікультурної компетентності вчителів загальноосвітньої школи: навчальний посібник для студентів / Л. А. Гончаренко, В. В. Кузьменко. – Х.: РІПО, 2006. – 92 с.
Воротняк Л. І. Особливості формування полікультурної компетенції магістрів у вищих педагогічних навчальних закладах / Л. І. Воротняк // Вісник Житомирського державного університету (Педагогічні науки). – 2008. – № 39. – С. 105–109.
Сімоненко М. В. Полікультурна компетентність майбутнього вчителя як стандарт освіти європейського виміру [Електронний ресурс] / Сімоненко М. В. // – Електронні дані. – Педагогические науки. – 2010 – №2. – Режим доступу: http://www.rusnauka.com/6_NITSB_2010/Pedagogica/58322.doc.htm. – Назва з екрану.
Сисоєва С. О. Проблеми дистанційного навчання: педагогічний аспект / С. О. Сисоєва // Неперервна професійна освіта– 2003. – Вип. 3-4.– С. 78–87.
Жук Ю. О. Особистісний простір учня в комп’ютерно-орієнтованому навчальному середовищі [Електронний ресурс] / Ю. О. Жук // Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання. – Електронні дані. – [Ін-т. інформ. технологій і засобів навчання АПН країни, Центр. ін-т післядипл. освіти. АПН України, 2012]. – №3(29). – Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/693/508. – Назва з екрану.
Биков В. Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: монографія / В. Ю. Биков. – К. : Атіка, 2008. – 684 с.
Гончаренко С. У. Педагогічні дослідження: методологічні поради молодим науковцям/ С. У. Гончаренко. – К.: АПН України, 1995. – 45 с.
Іванюк І. В. Використання електронних освітніх ресурсів комп’ютерно орієнтованого навчального середовища в умовах полікультурної освіти учнів: методичні рекомендації / І. В. Іванюк. – Дрогобич : Видавничій відділ ДДПУ імені І. Франка, 2016. – 60 с.
Гершунский Б. С. Прогнозирование содержания обучения в технікумах : учебно - методическое пособие / Б. С. Гершунский. – М. : Высшая школа, 1980. – 144 с.
Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. – СПб.: ООО «Речь», 2001. – 350 с.
Фишер Р. А. Статистические методы для исследователей / Р. А. Фишер. – М. : Госстатиздат, 1958. – 267 с.
Olson C. L., Kroeger K. R. Global competency and intercultural sensitivity / C. L. Olson, K. R. Kroeger // Journal of Studies in International Education. – 2001. – № 5. – Рp. 116–137.
Samardžić-Marković Snežana. Pioneering work on democratic competences to transform the way we live and work [Електронний ресурс] / S. Samardžić-Marković // – New Europe. – 2015. – Електронні дані. – Режим доступу : http://neurope.eu/article/pioneering-work-democratic-competences-transform-way-we-live-and-work/. – Назва з екрану.
REFERENCES (TRANSLATED AND TRANSLITERATED)
Ivaniuk I. V. Model of computer-oriented learning environment for the formation of multicultural competence of student environment [online] / I. V. Ivaniuk // Information technologies and means of teaching. – 2015. – №6. – Available from: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1319/996 (in Ukrainian)
Thomas A. Intercultural competence: Princilpes, problems, concepts / A. Thomas // Erwagen, Wissen, Ethik. – 2003. – Vol. 14 (1). –– P. 137 – 150. (in English)
Interkulturekke Kompetenz. IKUD Seminare – 2011 – [online]. – Available from: http://www.ikud-seminare.de/interkulturelle-kompetenz.html (in German)
Goncharenko L. A. Formation of multicultural competence of secondary school teachers: a manual for students / L. A. Goncharenko, V. V. Kuzmenko. – H.: RIPO, 2006. – 92 p. (in Ukrainian)
Vorotniak L. I. Features of formation of Masters multicultural competence in higher educational institutions / L. I. Vorotniak // Bulletin Zhytomyr State University (Pedagogical Sciences). – 2008. – № 39. – P. 105-109. (in Ukrainian)
Simonenko M. V. Multicultural competence of future teacher as a standard European dimension of education [online] / M. V. Simonenko // Pedagogical Sciences. – 2010 – №2. – Available from: http://www.rusnauka.com/6_NITSB_2010 (in Ukrainian)
Sysoeva S. O. Problems of distance education: pedagogіcal aspect / S. O. Sysoeva // Lifelong learning professional education. – 2003 – Vol. 3-4. – P. 78-87. (in Ukrainian)
Zhuk Y. O. The personal space of student in computer-oriented learning environment [online] / Y. A. Zhuk // Information technologies and means of teaching. – 2012. – №3 (29). – Available from: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/693/508 (in Ukrainian)
Bykov V. Y. Organizational models of open education: monograph / V. Y. Bykov. – K.: Atika, 2008. – 684 p. (in Ukrainian)
Goncharenko S. U. Teaching research: methodological advice to young scientists / S. U. Goncharenko. - K.: APS of Ukraine, 1995. – 45 p. (in Ukrainian)
Ivaniuk I. V. The use of electronic educational resources of computer-based learning environment in multicultural education students: guidelines / I. V. Ivaniuk – Drohobych: Publications Department DDPU Franko, 2016. – 60 p. (in Ukrainian)
Gershunsky B. S. Prediction of teaching content in technical schools: manual / B. S. Gershunskyy – M .: Higher School, 1980. – 144 p. (in Russian)
Sidorenko E. V. Mathematical processing methods in psychology / E. V. Sidorenko. – St. Petersburg: OOO "Rech", 2001. – 350 p. (in Russian)
Fisher R. A. Statistical methods for researchers / R. A. Fisher. – M.: Gosstatizdat, 1958. – 267 p. (in Russian)
Olson C. L., Kroeger K. R. Global competency and intercultural sensitivity / C. L. Olson, K. R. Kroeger // Journal of Studies in International Education. – 2001. – № 5. – pp. 116–137. (in English)
Samardžić-Marković Snežana. Pioneering work on democratic competences to transform the way we live and work [online]. / S. Samardžić-Marković // New Europe. – 2015. – Available from : http://neurope.eu/article/pioneering-work-democratic-competences-transform-way-we-live-and-work/ (in English)
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors hold copyright immediately after publication of their works and retain publishing rights without any restrictions.
- The copyright commencement date complies the publication date of the issue, where the article is included in.
Content Licensing
- Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others freely to read, download, copy and print submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
- Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.
Deposit Policy
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see this journal’s registered deposit policy at Sherpa/Romeo directory).
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Post-print (post-refereeing manuscript version) and publisher's PDF-version self-archiving is allowed.
- Archiving the pre-print (pre-refereeing manuscript version) not allowed.