PDF (Russian)


complexity of tasks
test control
linguistic expression

How to Cite

O. O. Petkov and M. O. Petkova, “DEFINITION OF COMPLEXITY OF TASKS AT THE CONTROL OF MASTERING OF LINGUISTIC EXPRESSIONS”, ITLT, vol. 40, no. 2, pp. 126–134, Mar. 2014, doi: 10.33407/itlt.v40i2.1001.


In the article the question of the account of tasks complexity at the mastering control of linguistic expressions is considered. It is shown, that complexity of realization of tasks structurally consists of three components: organizational complexity, structural complexity and substantial complexity. Influence of structural and substantial complexity on estimation results of educational students’ activity on formation of answers is experimentally confirmed. The reduced materials allow differentiating efforts of students during mastering linguistic expressions at a reproduction level. Materials of the article can be used for research of expediency of the account of complexity of tasks for other types of tests.
PDF (Russian)


Алексеев А. Н. Дистанционное обучение инженерным специальностям : монография / А. Н. Алексеев. — Сумы : ИТД «Университетская книга», 2005. — 333 с. — ISBN 966-680-235-Х.

Дуплик С. В. Модели педагогического тестирования [Електронный ресурс] / С. В. Дуплик // Казанский Государственный Технический университет им. А. Н. Туполева. — Режим доступа :

Ким В. С. Тестирование учебных достижений : монография / В.С. Ким. — Уссурийск : Издательство УГПИ, 2007. — 214 с. — ISBN 978-5-86733-165-8.

Технология оценивания тестов в зависимости от типа и уровня сложности тестовых заданий на основе интегрированной модели [Електронный ресурс] / [М. Бондаренко, В. Семенец, Н. Белоус, и др.]. — Режим доступа :

Раков С. А. Алгоритм корректировки тестовых баллов на основе анализа сложности заданий / С. А. Раков, М. С. Мазорчук, Е. О. Бондаренко // Інформаційні технології в освіті. — 2013. — № 16. — С. 49–56.

Петков А. А. Педагогические возможности тестов с восстанавливаемыми фрагментами [Электронный ресурс] / А. А. Петков // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2013. — Том 36. — № 4. — С. 917. Режим доступу :

Пєтков О. О. Оцінка рівня засвоєння термінологічної системи обмеженої галузі знань [Електронний ресурс] / О. О. Пєтков // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2012. — № 4 (30). — Режим доступу :

Петков А. А. Учет достоверности тестового контроля знаний / А. А. Петков, М. А. Петкова // Професійна освіта: теорія і практика.— 2004. — № 1–2 (19–20). — С. 46–49.

Пєтков О. О. Діагностичні характеристики комп’ютерних тестів, які формуються за методом відновлюваних фрагментів [Електронний ресурс] / О. О. Пєтков // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2013. — № 1 (33). — Режим доступу :



Alekseev A. N. Remote training to engineering specialities : monografija / A. N. Alekseev. — Sumy : ITD «Universitetskaja kniga», 2005. — 333 s. — ISBN 966-680-235-X. (in Russian)

Duplik S. V. Models of pedagogical testing [online] / S. V. Duplik // Kazanskij Gosudarstvennyj Tehnicheskij universitet im. A.N. Tupoleva. — Available from : (in Russian)

Kim V. S. Testing of educational achievements : monografija / V. S. Kim. — Ussurijsk : Izdatel'stvo UGPI, 2007. — 214 s. — ISBN 978-5-86733-165-8. (in Russian)

Technology of estimation tests depending on type and a level of complexity of test tasks on the basis of the integrated model [online] / [M. Bondarenko, V. Semenec, N. Belous,

V. Borisenko, I. Kucevich, I. Belous, O. Melezhik]. — Available from : (in Russian)

Rakov S. A. Algorithm of updating of test points on the basis of the analysis of complexity of tasks / S. A. Rakov, M. S. Mazorchuk, E. O. Bondarenko // Іnformacіjnі tehnologії v osvіtі. — 2013. — № 16. — S. 49–56. (in Russian)

Petkov A. A. The educational opportunities of tests with the restored fragments [online] / A. A. Petkov // Іnformacіjnі tehnologії і zasobi navchannja. — 2013. — Tom 36. — № 4. — S. 9–17. — Available from : (in Russian)

Pеtkov O. O. Estimation of mastering level of terminological system of the knowledge limited field [online] / O. O. Petkov // Іnformacіjnі tehnologії і zasobi navchannja. — 2012. — № 4 (30). — Available from : (in Ukrainian)

Petkov A. A. The account of reliability of the knowledge test control / A. A. Petkov, M. A. Petkova // Profesіjna osvіta: teorіja і praktika. Naukovo-metodichnij zhurnal. — 2004. — № 1–2 (19–20). — S. 46–49. (in Russian)

Pеtkov O. O. Diagnostic characteristics of the computer tests formed by method of restored fragments [online] / O. O. Pеtkov // Іnformacіjnі tehnologії і zasobi navchannja. — 2013. — № 1 (33). — Available from : (in Ukrainian)

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  1. Authors hold copyright immediately after publication of their works and retain publishing rights without any restrictions.
  2. The copyright commencement date complies the publication date of the issue, where the article is included in.

Content Licensing

  1. Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others freely to read, download, copy and print submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
  2. Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.

Deposit Policy

  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see this journal’s registered deposit policy at Sherpa/Romeo directory).
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Post-print (post-refereeing manuscript version) and publisher's PDF-version self-archiving is allowed.
  4. Archiving the pre-print (pre-refereeing manuscript version) not allowed.


Download data is not yet available.