Abstract
In the article the analysis of theoretical sources concerning the significance of information - analytical competence formation by the future specialists on management as well as the situation with the formation process of it’s motivation are considered.References
Ананьєв А. Деякі підходи щодо визначення професійно важливих якостей державних службовців // Актуальні проблеми державного управління: Зб. наук. праць. Вип. 12. – Одеса: ОРІДУ УАДУ, 2002. – 342 с.
Зыгмантович С.В. Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущих библиотекарей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nbuv.gov.ua/articles/crimea/2005/31.pdf.
Кириллов Л. Направления совершенствования рабочей мотивации // http://kmsoft.ru/LD/C009/102/4113427952.html.
Мадди Сальваторе Р. Теория личности: сравнительный анализ / Д.А. Леонтьев (науч. ред.), И.Ю. Авидон (пер.). — СПб.: Речь, 2002. — 539 с. — (Мэтры мировой психологии).
Молдаванова Е.М. Классификация качеств личности современных руководителей // Личность: культура и образование: Материалы 46-й науч.-метод. конференции «XXI век – век образования» (апрель, 2001). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001. – 200 с.
Обновление образовательного процесса – содержательный ресурс переориентации школы на компетентностный подход // http://gov.cap.ru/home/87/konf_avg_2004.doc.
Практичні аспекти інформаційно-аналітичної роботи: Навч. посіб. / Кол. авт.; За заг. ред. С.О. Телешуна. – К.: Вид-во НАДУ, 2007. – 44 с.
Семир'янов Д.Я. Інформаційно-аналітичне забезпечення управління підрозділами податкової міліції України: Автореф. дис... канд. юрид. наук: 12.00.07 / Державна податкова адміністрація України; Національна академія держ. податкової служби України. — Ірпінь, 2004. — 18 с.
Сурмін Ю.П. Аналітична діяльність: Посіб. для аналітика неприбуткової організації. – К.: Центр інновацій і розвитку, 2002. – 96 с.
Фатхутдинов Р. Концепция подготовки специалистов по менеджменту // Высшее образование в России. – 1996. – №4. – С. 31–38.
Фролова Н.В. Организационно-педагогические условия формирования профессиональных компетенций у студентов управленческих специальностей // http://www.yspu.yar.ru/vestnik/pedagoka_i_psichologiy/32_3/.
Шапиро С.Б., Тарасенко В.В. Знакомьтесь: современный менеджер (портрет в интерьере рынка). – Харьков: ЧП «Аркаир», 1997. – 100 с.
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors hold copyright immediately after publication of their works and retain publishing rights without any restrictions.
- The copyright commencement date complies the publication date of the issue, where the article is included in.
Content Licensing
- Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others freely to read, download, copy and print submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
- Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.
Deposit Policy
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see this journal’s registered deposit policy at Sherpa/Romeo directory).
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Post-print (post-refereeing manuscript version) and publisher's PDF-version self-archiving is allowed.
- Archiving the pre-print (pre-refereeing manuscript version) not allowed.