BUSINESS SIMULATIONS FOR THE FORMATION OF ECONOMIC COMPETENCE OF TECHNICAL SPECIALTIES STUDENTS: CRITERIA AND INDICATORS OF SELECTION

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33407/itlt.v64i2.1913

Keywords:

business simulations, selection criteria, economic competency

Abstract

The article describes criteria of selection of business simulations to use as the learning tools for the formation of economic competence of technical specialties students. The results of selection of available business simulations, using criterions developed in the research are being presented. Appropriate indicators have been developed for each criterion. The following criteria are defined for business simulations: design-didactical, technological and organizational. As the result of the first phase of the expert appraisal the list of business simulations to choose the most efficient using defined criteria was selected. Business simulations to use as the learning tools for economic competence of technical specialties students formation were selected in the second phase of the research using expert appraisal method.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Dmytro S. Antoniuk, Zhytomyr State University named after Ivan Franko, Zhytomyr

PhD student of applied mathematics and informatics department

References

C. Aldrich, Learning by Doing: A Comprehensive Guide to Simulations, Computer Games, and Pedagogy in E-Learning and Other Educational Experiences, San Francisco: Pfeiffer, A Wiley Imprint, 2005. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://eu.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd-0787977357.html

С. А. Мотуз, “Комплексное использование биржевых симуляторов как наиболее эффективное направление их применения”, Управление экономическими системами , №12, с.49, 2013.

S. Fortmann-Roe, "Insight Maker, A general-purpose tool for web-based modeling & simulation", Simulation Modelling Practice and Theory, #47, p. 28-45, 2014. [Електронний ресурс].Режим доступу: https://www.researchgate.net/publication/263127834_Insight_Maker_A_general-purpose_tool_for_web-based_modeling_simulation

П. Г. Банщиков, О. О. Кизенко та Г. С. Скитьова, на “Особливості проведення інтерактивних занять під час комплексного тренінгу на основі бізнес-симуляції «Sigam-Market»”, на Аудиторна робота викладача і студента: досвід і напрями вдосконалення. Науково-методична конференція ДВНЗ «КНЕУ імені Вадима Гетьмана». Київ, 2012.

П. Г. Банщиков, О. В. Грищенко, та В. Я. Паздрій, “Моделювання ринкового середовища компаній у навчально-тренінгових технологіях (на прикладі бізнес-симуляції «ViAl+»)”, Проблеми освіти: МОН України Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, №65, 2011.

В. Ю. Биков, О. М. Спірін, та Л. А. Лупаренко, "Відкриті web-орієнтовані системи моніторингу впровадження результатів науково-педагогічних досліджень", Теорія і практика управління соціальними системами, вип. 1, с. 3-25, 2014.

О. М. Спірін, та Т. А. Вакалюк, “Критерії добору відкритих web-opiєнтованих технологій навчання основ програмування майбутніх учителів інформатики”, Інформаційні технології в освіті, №60, с. 275-287, 2017.

О. С. Головня, "Критерїі добору програмних засобів віртуалізації у навчанні UNIX-подібних операційних систем", Інформаційні технології в освіті, №24, с. 119-133, 2015.

К. Р. Колос, "Модель процесу та критерії добору компоннетів комп’ютерно орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти", Інформаційні технології в освіті, №17, с. 109-117, 2013.

О. М. Спірін “Критерії зовнішнього оцінювання якості інформаційно-комунікаційних технологій навчання”, Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 2. Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, Вип. 9 (16), С. 80–85, 2010.

С. Д. Бешелев, и Ф. Г. Гурвич Математико-статистические методы экспертных оценок. Москва, Статистика, 1980.

Д. С. Антонюк, “Класифікація програмно-імітаційних комплексів економічного спрямування в освіті”, Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, Матеріали наукової конференції, Київ: ІІТЗН НАПН України, 2016.


REFERENCES (TRANSLATED AND TRANSLITERATED)

C. Aldrich, Learning by Doing: A Comprehensive Guide to Simulations, Computer Games, and Pedagogy in E-Learning and Other Educational Experiences, San Francisco: Pfeiffer, A Wiley Imprint, 2005, [Online]. Available: http://eu.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd-0787977357.html (in English)

S. A. Motuz, “Stock-exchange simulations complex usage as the most efficient way of their utilization”, Economical systems management, №12, p.59, 2013. (in Russian)

S. Fortmann-Roe, "Insight Maker, A general-purpose tool for web-based modeling & simulation", Simulation Modelling Practice and Theory, #47, pp. 28-45, 2014, [Online]. Available: https://www.researchgate.net/publication/263127834_Insight_Maker_A_general-purpose_tool_for_web-based_modeling_simulation (in English)

P.H. Banshchykov, O.O. Kyzenko, ta H.S. Skytova, “Interactive classes conduction during the complex training specific. Based on «Sigam-Market» simulation”, in Work of the teacher and the student: experience and the way for improvements: Scientific and methodical conference of the Kyiv National Economic University named after Vadym Hetman research university, Kyiv, 02.2012. (in Ukrainian).

P.H. Banshchykov, O.V. Hryshchenko, ta V.Ia. Pazdrii, “Company’s’ market environment modeling in the educational technologies (using «ViAl+» business simulation as an example)”, Education issues: Education content institute, №65, 2011. (in Ukrainian).

V. Ju. Bykov, and O. M. Spirin, and L. A. Luparenko, "Open web-oriented monitoring systems for the implementation of the results of scientific and pedagogical research", Teoriya i praktyka upravlinnya sotsial'nymy systemamy, vyp. 1, pp. 3-25, 2014. (in Ukrainian).

О. М. Spirin, and T. A. Vakalyuk, “Criteria of open web-operated technologies of teaching the fundamentals of programs of future teachers of informatics”,Informatsiyni tekhnolohiyi v osviti, №60, pp. 275-287, 2017. (in Ukrainian).

O. S. Golovnia, "Criteria and the selection of virtualization software in the training of UNIX-like operating systems", Informatsiyni tekhnolohiyi v osviti, №24, pp. 119-133, 2015. (in Ukrainian).

K. R. Kolos, "The model of the process and the criteria for the selection of components of the computer-based learning environment of the institution of postgraduate pedagogical education", Informatsiyni tekhnolohiyi v osviti, №17, pp. 109-117, 2013. (in Ukrainian).

Spirin O. M. “Criteria for External Quality Assessment of information and communi-cation technologies training”, Scientific journal of NPU named after M. P. Drahomanov. Series 2. Computer-oriented educational systems: collection of scientific papers, Kyiv. : NPU named after M. P. Drahomanov, Issue. 9(16), pp. 80–85, 2010. (in Ukrainian)

S. D. Beshelev, i F. G. Gurvich, Mathematical and statistical methods of expert evaluations. Moskva, Statistika, 1980. (in Russian).

D. S. Antoniuk, “Classification of the business-simulations in education”, Reporting scientific conference of Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine, Kyiv: IITLT NAES of Ukraine, 2016. (in Ukrainian)

Downloads

Published

2018-04-30

How to Cite

[1]
D. S. Antoniuk, “BUSINESS SIMULATIONS FOR THE FORMATION OF ECONOMIC COMPETENCE OF TECHNICAL SPECIALTIES STUDENTS: CRITERIA AND INDICATORS OF SELECTION”, ITLT, vol. 64, no. 2, pp. 73–87, Apr. 2018.

Issue

Vol. 64 No. 2 (2018)

Section

ICT and learning tools in the higher education establishments

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  1. Authors hold copyright immediately after publication of their works and retain publishing rights without any restrictions.
  2. The copyright commencement date complies the publication date of the issue, where the article is included in.

Content Licensing

  1. Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others freely to read, download, copy and print submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
  2. Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.

Deposit Policy

  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see this journal’s registered deposit policy at Sherpa/Romeo directory).
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Post-print (post-refereeing manuscript version) and publisher's PDF-version self-archiving is allowed.
  4. Archiving the pre-print (pre-refereeing manuscript version) not allowed.