PODCASTING TECHNOLOGY AS A METHOD OF FORMATION OF LINGUOCULTURAL COMPETENCE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33407/itlt.v84i4.3658

Keywords:

innovative technologies, podcast, foreign student, Ukrainian as a foreign language, medical university

Abstract

The article is devoted to the problem of formation of linguistic personality of a foreign medical student, in particular their linguistic, speech, communication and sociocultural competences. The paper highlights the inseparability of students’communicative skills formation with systematic use of innovative didactic methods and techniques, as well as forms of work, resources involving foreign students in the dialogue of cultures aiming their successful integration into the national intellectual and educational space. In the paper it is emphasized that communicative competence is related to linguistic and cultural knowledge. The authors focus their attention on the importance of actualization the systematic use of innovative forms, didactic methods and techniques, resources for creating conditions for engaging students in intercultural dialogue, their successful integration into the national intellectual and educational and scientific and technical environment. In this paper various information and communication technologies implemented into the educational process are described. Besides, the authors focus their attention on the technology of podcasting. The researchers present their definition of podcasts. Their common typological paradigms have been analyzed. The need and rationality of using podcasts, which contains important information about Ukraine, Ukrainians, their history, culture, ancient and modern traditions, for teaching Ukrainian language as foreign in higher medical educational institutions have been shown. The advantages of pedagogical innovation in comparison with traditional methods of presenting educational information have been pointed out. It was proved that motivated introduction in the courses on subjects «Ukrainian as a foreign language» is a way to improve the quality of non-professional, mainly linguistic and cultural studies of foreign students. The expediency and rationality of the use of podcasts of Ukrainian studies in the discipline «Ukrainian as a Foreign Language» in the medical university are substantiated. The transcript of the training podcast is presented, which can be used in practical lessons in the discipline «Ukrainian as a Foreign Language» (II rd course, speciality «Medicine»). The research has been presented within the anthropocentric scientific paradigm. Main descriptive and analytical methods, general and inguistic methods of scientific description, modern methods of comparison have been used. It has been appealed to special linguistic methods and techniques, including discourse analysis.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Tetyana O. Leshchenko, Poltava State Medical University

PhD of Philological Sciences, lecture

Maryna M. Zhovnir, Poltava State Medical University

PhD of Philological Sciences, Associate Professor

References

М. М. Жовнір, «Застосування технології вебінару під час вивчення української мови як іноземної в медичному виші». Інформаційні технології і засоби навчання, т. 73, №5, С. 116-124, 2019. [Електронний ресурс]. Доступно: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2532

Е. Н. Соловова, Методика обучения иностранным языкам: базовый курс : пособие для студентов педвузов и учителей. М., Россия : АСТ: Астрель, 2009.

G. Ahluwalia, «Language learning with Internet-based projects: a student-centered approach for engineering students». ESP World. vol. 1 (27). р. 9, 2010. [Електронний ресурс]. Доступно: http://www.espworld.info. Дата звернення: листопад 2, 2019.

Carvalho, C. Aguiar, «A taxonomy of podcasts and its application to higher education». 2009. [Електронний ресурс]. Доступно: http://repository.alt.ac.uk/638/ 2. Дата звернення: листопад 2, 2019.

G. Dudeney, How to… Teach English with Technology. Pearson, Longman, 192 p., 2007.

H. Koppelman, «Using Podcasts in Distance Education». 2013. [Електронний ресурс]. Доступно: https://eric.ed.gov/?id=ED562304. Дата звернення: листопад 2, 2019.

P. Man-Man, «Developing Students’ Listening and Speaking Skills through ELT Podcasts», Education Journal, vol. 34, no. 2, pр.115-134, 2006.

S. McMinn, «Podcasting possibilities: Increasing time and motivation in the language learning classroom», European Institute for E-Learning. Learning Forum. рр. 212-215. 2008.

G. Salmon, Podcasting for Learning in Universities, McGrawHill: Open University Press, 248 p, 2008.

C. Schlosser, «Audio in Online Courses: Beyond Podcasting». [Електронний ресурс]. Доступно: http://www.nova.edu/~burmeist/audio_online.html. Дата звернення: серпень 9, 2019.

G. Stanley, Podcasting for ELT. [Електронний ресурс]. Доступно: http://www. https://www.teachingenglish.org.uk/article/podcasting-elt. Дата звернення: листопад 2, 2019.

G. Stanleу, «Podcasting: Audio on the Internet comes of age», TESL-EJ, vol. 9(4), 2007.

Т. А. Ковалева, «Дидактический потенциал подкастов и методика их использования в дистанционной форме обучения иностранному языку». Иностранные языки дистанционном обучении: материалы III Международной науч.-практ. конф., 23–25 апреля 2009 г., Пермь, С. 48 -55, 2009.

Т. И. Краснова, «Использование подкастинга в преподавании иностранного языка». Прикладная филология: идеи, концепции, проекты: сб. статей VI Междунар. науч.-практ. конф. Томск, С. 142-149, 2008.

П. В. Сысоев, «Технологии Веб 2.0: Социальный сервис подкастов в обучении иностранному языку». Иностранный язык в школе. №6, С. 8-11, 2009.

Т. Л. Ступина, Основы использования подкастинга в образовательном процессе: методическое руководство. Иркутск: Россия, ИГЛУ, 2006.

Е. В. Тихонова, «Использование современных электронных устройств как средство повышения эффективности интеграции Интернет-технологий в лингвообразовательное пространство». Современные модели в преподавании иностранных языков и культур в контексте менеджмента качества образования: сб. матер. V Всерос. (с междунар. участием) науч.-метод. конф. М. : РГСУ, С. 127-140, 2011.

О. С. Бецько, «Дидактичні та методичні засади інтеграції подкастів в процес навчання іноземної мови у вищій школі: наук.-пр. конф». Новітні освітні технології. 4, с. 91-106, 2012. [Електронний ресурс]. Доступно: http://confesp.fl.kpi.ua/node/1074. Дата звернення: листопад 2, 2019.

Г. Р. Вороніна, «Комп’ютерно-орієнтовані технології у процесі вивчення іноземних мов». Науковий вісник кафедри Юнеско Київського національного лінгвістичного університету. Серія Філологія. Педагогіка. Психологія. №27. С. 250-255, 2013.

С. С. Данилюк, «Стратегічна організація процесу формування професійної компетентності сучасних фахівців засобами Інтернет-технологій». Педагогіка формування творчої особистості у вищій школі і загальноосвітніх школах. №36, С. 134-140, 2014.

О. Дмитровський, «Особливості подкастингу як основної складової інтернет-радіо». Теле- та радіо-журналістика. №16, С. 97-101, 2017.

І. М. Дробіт, «Використання подкастів при викладанні англійської мови за професійним спрямуванням». Вісник Львівського державного університету безпеки життєдіяльності. №5 (2), С. 89-92, 2011.

К. В. Дегтярьова, «Навчання аудіювання з української мови як іноземної: пошук новітніх технологій». Актуальні проблеми сучасної вищої медичної освіти в Україні : навч.- наук. конф. з міжнар. yчастю. Полтава, 21 березня 2019 р. Полтава: УМСА, с. 61-63, 2019.

А. А. Драгунова, «Формирование иноязычной коммуникативной ... учебных интернет-ресурсов на основе технологий веб 2.0», дис. канд. наук., фак-т інформ., Ярославский. нац. ун-т им. К. Д. Ушинского, Ярославль, 2014.

Н. В. Кардашова, «Англомовний подкаст як засіб формування компетентності в аудіюванні студентів мовних спеціальностей». Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія Педагогіка та психологія. №24, С. 176-185, 2015.

В. М. Мадзігон, Інформатизація в контексті демократизації освіти. Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992-2002. Харків : OBC, 2002.

І. В. Страшко, «Освітній потенціал подкастингу : філософсько–педагогічний аспект». Гілея. Історичні науки. Філософські науки. Політичні науки : наук. вісник : зб. наук. праць Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. № 103 (12), С. 268-273, 2015.

І. В. Страшко, «Подкаст : погляд крізь призму соціальної філософії». Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії : зб. наук. пр. Запоріз. держ. інж. акад. №71, С. 83-89, 2017.

Т. В. Шиян, «Використання подкастів у викладанні курсу «Business English» для студентів гуманітарних спеціальностей». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53, С. 145-148, 2010.

О. Б. Бігич, Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика. Київ, Україна: Ленвіт, 2013.

М. М.Жовнір «Педагогічна інноватика в медичному виші: до питання впровадження коучинг-технології». Молодий вчений. №1, С. 309-312, 2018.

Т. О. Лещенко, «Мовленнєвий портрет сучасного лікаря (лінгвопрагматичний аспект)». Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. № 1 (17), С. 10–15, 2018.

Т. О. Лещенко, «Здоров’я vs. хвороба в контексті словесної репрезентації ціннісної картини світу сучасного лікаря». Психолінгвістика. № 24(2), с. 163-180, 2018.

Л. А. Єпіфанцева, Аудіювання. Англійська мова : Методичні рекомендації. Х. : Видавнича група «Основа», 2010.


REFERENCES (TRANSLATED AND TRANSLITERATED)

M. M. Zhovnіr, «The use of the webinar technology to study Ukrainian language as foreign in medical higher educational institution». Information Technologies and Learning Tools. vol. 73, no.5, p. 116-124, 2019. [Online]. Available: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2532 (in Ukrainian).

E. N. Solovova, Methods of teaching foreign languages: Вasic course of lectures: manual for students ped. universities and teachers. M., Rosiya : AST: Astrel, 2009 (in Russian).

G. Ahluwalia, «Language learning with Internet-based projects: a student-centered approach for engineering students». ESP World. no. 1 (27). 9, 2010. [Online]. Available: http://www.espworld.info. Accessed on: November 19, 2019.

A. Carvalho, «A taxonomy of podcasts and its application to higher education». 2009. [Online]. Available: http://repository.alt.ac.uk/638/ 2. Accessed on: November 9, 2019 (in English).

G. Dudeney, «How to… Teach English with Technology». Pearson, Longman, 2007 (in English).

H. Koppelman, Using Podcasts in Distance Education. 2013. [Online]. Available: https://eric.ed.gov/?id=ED562304. Accessed on: November 9, 2019.

P. Man-Man, «Developing Students’ Listening and Speaking Skills Through ELT Podcasts», Education Journal, vol. 34, no. 2, pр.115-134, 2006 (in Ukrainian).

S. McMinn, «Podcasting possibilities: Increasing time and motivation in the language learning classroom», European Institute for E-Learning. Learning Forum. 2008. рр. 212-215 (in English).

G. Salmon, Podcasting for Learning in Universities, McGrawHill: Open University Press, 248 p, 2008(in English).

C. Schlosser, «Audio in Online Courses: Beyond Podcasting». [Online]. Available: http://www.nova.edu/~burmeist/audio_online.html. Accessed on: August 29, 2019 (in English).

G. Stanley, «Podcasting for ELT» [Online]. Available: http://www. https://www.teachingenglish.org.uk/article/podcasting-elt. Accessed on: November 9, 2019 (in English).

G. Stanleу, «Podcasting: Audio on the Internet comes of age», TESL-EJ, vol. 9(4), 2007 (in English).

T. A. Kovaleva, «Didactic potential of podcasts and methods of their use in distance learning of a foreign language». Foreign Languages for Distance Learning: Materials of the III International Scientific Pract. Conf. April 23-25, 2009, Perm, pp. 48-55, 2009 (in Russian).

T. I. Krasnova, «Using podcasting in foreign language teaching». Applied Philology: Ideas, Concepts, Projects: Sat. Article VI International. scientific-practical Conf. Tomsk. pp. 142-149, 2008 (in Russian).

P. V. Syisoev, «Web 2.0 technologies: Social podcasting service in foreign language teaching». Foreign language at school. no. 6, pp. 8-11, 2009 (in Russian).

T. L. Stupina, «The basics of using podcasting in the educational process: a methodological guide» Irkutsk: Russia, IGLU, 2006 (in Russian).

E. V. Tihonova, «Use of modern electronic devices as a means of increasing the efficiency of integration of Internet technologies into the linguistic space». Contemporary Models in the Teaching of Foreign Languages and Cultures in the Context of Educational Quality Management: Sat. mater. V Vseros. (with international participation) scientific method. Conf. M.: RSGSU, pp. 127-140, 2011 (in Russian).

O. S. Betsko, «Didactic and methodological principles of podcast integration in the process of teaching a foreign language in higher education»: Conf. The latest educational technologies. 4, p. 91-106, 2012. [Online]. Available: http://confesp.fl.kpi.ua/node/1074. Accessed on: November 2, 2019 (in Ukrainian).

G. R. Voronіna, «Computer-aided technology in learning foreign languages». Scientific Bulletin of the UNESCO Chair of the Kiev National Linguistic University. Philology series. Pedagogy. Psychology. no. 27. pp. 250-255, 2013 (in Ukrainian).

S. S. Danilyuk, «Strategic organization of the process of formation of professional competence of modern specialists by means of Internet technologies». Pedagogy of formation of creative personality in high school and secondary schools. no. 36, pp. 134-140, 2014 (in Ukrainian).

O. Dmitrovskiy, «Features of podcasting as the main component of Internet radio». Television and radio journalism. no. 16, pp. 97-101, 2017 (in Ukrainian).

I. M. Drobіt, «Use of podcasts in teaching English in a professional direction». Bulletin of Lviv State University of Life Safety. no. 5 (2), pp. 89-92, 2011 (in Ukrainian).

K. V. Dehtiarova, «Studing Ukrainian listening Ukrainian as a foreign language: searching for the latest technologies» Navchannia audiiuvannia z ukrainskoi movy yak inozemnoi: poshuk novitnikh tekhnolohii, Aktualni problemy suchasnoi vyshchoi medychnoi osvity v Ukraini : navch.- nauk. konf. z mizhnar. uchastiu, Poltava, 22 bereznya 2018 r., Poltava, VDNZU «UMSA» (in Ukrainian).

A. A. Dragunova, «Formation of foreign language communicative ... educational opportunities of Internet resources based on technology Web 2.0», Dis. kand. ped. nauk., Yaroslavl, 2014 (in Russian).

N. V. Kardashova, «English-language podcast as a means of developing competence in listening to students of language specialties». Bulletin of the Kiev National Linguistic University. Series Pedagogy and Psychology. no. 24, pp. 176-185, 2015 (in Ukrainian).

V. M. Madzigon, Informatization in the context of democratization of education. Development of pedagogical and psychological sciences in Ukraine 1992-2002. Kharkiv: OBC, 2002 (in Ukrainian).

I. V. Strashko, «Educational potential of podcasting: philosophical and pedagogical aspect». Gilea. Historical sciences. Philosophical Sciences. Political Science: Sciences. herald: coll. of sciences. against Nat. ped. MP Drahomanov University, no. 103 (12), pp. 268-273, 2015 (in Ukrainian).

I. V. Strashko, «Podcast: A Point out Through the Prism of Social Philosophy». The Humanities Bulletin of Zaporizhzhya State Engineering Academy: Coll. of sciences. Zaporizhia Ave. state. eng. Acad. 71, p. 83-89, 2017 (in Ukrainian).

T. V. Shiyan, «Use of podcasts in Business English course for humanities students». Bulletin of Zhytomyr Ivan Franko State University. no. 53, pp. 145-148, 2010 (in Ukrainian).

O. B. Bihych, Methods of teaching foreign languages and cultures: theory and practice. Kyiv, Ukraina: Lenvit, 2013 (in Ukrainian).

M. M. Zhovnіr, «Pedagogical Innovation in Medical Higher Education: The Implementation of Coaching Technology». Young scientist. no.1, pp. 309-312, 201 (in Ukrainian).

T. O. Leschenko, «The linguistic portrait of a modern physician (linguistic and pragmatic aspect)» Movlenneviy portret suchasnogo likarya (lingvopragmatichniy aspekt), Aktualni pitannya suspilnih nauk ta istoriyi meditsini, no. 1 (17), p. 10-15, 2018 (in Ukrainian).

T. O. Leschenko, «Health vs. illness in the context of verbal representation of the value picture of the world of the modern physician». Psycholinguistics, no. 24 (2), pp. 163-180, 2018 (in Ukrainian).

L. A. Yepifantseva, Listening. English: Guidelines. X.: The Basis Publishing Group, 2010 (in Ukrainian).

Published

2021-09-28 — Updated on 2021-09-28

How to Cite

Leshchenko Т. О., & Zhovnir М. М. (2021). PODCASTING TECHNOLOGY AS A METHOD OF FORMATION OF LINGUOCULTURAL COMPETENCE. Information Technologies and Learning Tools, 84(4), 49–64. https://doi.org/10.33407/itlt.v84i4.3658

Issue

Section

ICT and learning tools in the higher education establishments