PDF (Ukrainian)


information and communication technologies
secondary school
educational net

How to Cite

I. D. Malytska, “ICT ROLE IN EDUCATIONAL SYSTEMS OF FOREIGN COUNTRIES”, ITLT, vol. 10, no. 2, Aug. 2010, doi: 10.33407/itlt.v10i2.37.


The role of information and communication technologies in educational systems of foreign countries and the level of their integration into the secondary school educational process is considered.
PDF (Ukrainian)


Портал Європейського Союзу, Підготовка цифрового майбутнього Європи. План дій до 2010 року [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ec.europa.eu/information_society/eeurope/i2010/strategy/index_en.htm.

Портал Європейського Союзу [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ec.europa.eu/information_society/eeurope/i2010/digital_divide/index_en.htm.

Портал Європейського Союзу, Broadband Gap [Електронний ресурс]. – Режим доступу:


ICT@Europe.edu: Information and Communication Technology in European Education Systems. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://eacea.ec.europa.eu/portal/page/portal/Eurydice/showPresentation?pubid=020EN.

Key data on information and communication technology in schools in Europe - 2004 Edition [Електронний ресурс]: Портал мережі EURYDICE. – Режим доступу: http://www.eurydice.org/portal/page/portal/Eurydice/showPresentation?pubid=048EN.

Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:


Интернет в гуманитарном образовании: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений Под ред. Е. С.Полат. - М.: Гкманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 272 с. – С. 6.

Интернет в гуманитарном образовании: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений Под ред. Е. С. Полат. – М.: Гкманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 272 с.

Вікіпедія. Вільна енциклопедія. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ru.wikipedia.org/wiki.

Papert, S., Resnick, M. (1995). Technological Fluency and the Representation of Knowledge. Proposal to the National Science Foundation. MIT Media Laboratory. Cambridge, MA.[Електронний ресурс] / S. Papert, M.. Resnick. – Режим доступу:


Вікіпедія. Вільна енциклопедія. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki/Web_2.0.

Harnessing Technology: Next Generation Learning 2008–14. A summary. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://publications.becta.org.uk.

Глобальна шкільна мережа Global School Network. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.globalschoolnet.org/index.html. – Заголовок з екрану.

Іспанська освітня мережа EducaRed. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.educared.net/. – Заголовок з екрану.

Глобальна освітня мережа HappyChild. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.happychild.org/. – Заголовок з екрану.

Мережа вчителів (Teachers network - Великобританія). – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.teachernet.gov.uk/.

Мережа вчителів (Teachers network - Америка) . – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://teachers.net/.

Сеть творческих учителей (Россия) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.it-n.ru/about.aspx?cat_no=232.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  1. Authors hold copyright immediately after publication of their works and retain publishing rights without any restrictions.
  2. The copyright commencement date complies the publication date of the issue, where the article is included in.

Content Licensing

  1. Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others freely to read, download, copy and print submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
  2. Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.

Deposit Policy

  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see this journal’s registered deposit policy at Sherpa/Romeo directory).
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Post-print (post-refereeing manuscript version) and publisher's PDF-version self-archiving is allowed.
  4. Archiving the pre-print (pre-refereeing manuscript version) not allowed.


Download data is not yet available.