INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AS AN EFFECTIVE WAY OF IMPLEMENTATION IN THE STUDY OF THE PRINCIPLE OF VISIBILITY

Liudmyla M. Dybkova

Abstract

Information and communications technology — one of the important factors that influence the formation of the society of the XXI century. Did not remain aloof from such changes and the learning process. This article discusses the implementation of educational activities of the principle of visibility by using modern information and communication technologies. This approach facilitates a combination of concrete to the abstract and the rational with the irrational, between theory and practice base for self-study and systematization of educational material. Using information and communication technologies, training information can be represented as: mathematical model; structural logic, art, multimedia, images, charts, etc. Applying this approach, increases the perception of students of educational information, understanding its logic and structure, which leads to increased motivation to learn and improve efficiency of training activities.

Keywords

visibility; information and communication technologies; multimedia systems



References

Дибкова Л. М. Інформатика та комп’ютерна техніка: навч. посібн. [для студ. вищ. навч. закл.] / Л. М. Дибкова. – [2-ге вид., перер. і доп.]. — К.: Академвидав, 2007. — 416 с.

Малафіїк І. В. Дидактика: навч. посібн. / І. В. Малафіїк. — К.: Кондор, 2009. — 398 с.

Персональний менеджмент: учебн. пос. / [С. Д. Резник и др.] – [2-е изд., перераб. и доп.]. — М.: ИНФРА-М, 2006. — 622 с.

Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: учеб. [для студ. высш. учеб. завед.]: Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения / И. П. Подласый. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 576 с.

Почепцов Г. Г. Имиджелогия / Г. Г. Почепцов. — М.: Реал-бук, К.: Ваклер, 2004. — 576 с.

Селиванов В. С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания: [учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. завед.] / В. С. Селиванов; под. ред. В. А. Сластенина. — М.: Академия, 2000. — 336 с.

Симонов В. П. Педагогический менеджмент. / В. П. Симонов. — [3-е изд.] — М.: Педагогическое общество России, 1999. — 430 с.

Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: От деятельности к личности: [учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед.] / С. Д. Смирнов. — [2-е изд., перераб. и доп.] — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 400 с.

Сухомлинський В. О. Сто порад учителеві. / В. О. Сухомлинський. — К.: Рад. шк., 1988. — 304 с.

Трайнев В. А., Трайнев И. В. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации): учебн. пособ. / В. А. Трайнев, И. В. Трайнев. — [2-е изд.] — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2006. — 280 с.

Фіцула М. М. Педагогіка. / М. М. Фіцула. — К.: Академія, 2001. — 527 с.

Ягупов В. В. Педагогіка: [навч. посіб.] / В. В. Ягупов. — К.: Либідь, 2002. — 560 с.


DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v20i6.376



Copyright (c) 2011 Liudmyla M. Dybkova


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.