MODELING SYSTEMS OF INFORMATION AND COMMUNICATION COMPETENCE TEACHERS OF SECONDARY SCHOOL IN POSTGRADUATE EDUCATION (FOREIGN AND UKRAINIAN EXPERIENCE)

  • Nataliia V. Soroko Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAPS of Ukraine, Kyiv
Keywords: information and communication competence, information specialist, teacher training, lifelong learning model, postgraduate education

Abstract

In the article it is analyzed the foreign and Ukrainian experience in the development of information and communication competence of secondary school teachers in postgraduate education. The main global trends to solving the problem simulation system development of information and communication competence teacher educational institution in postgraduate education are identified. A model of lifelong learning to build information and communication competence of teachers is proposed and explained. Some ways to solution the problem concerning the support for advanced training in information and communication competence of teachers are dedicated.

Author Biography

Nataliia V. Soroko, Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAPS of Ukraine, Kyiv
junior researcher of Information-analytical department of pedagogical innovations

References

Акмеологія – наука XXI століття: розвиток професіоналізму / наук. редагув. : В. І. Перевозчиков // Матеріали Другої Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2008. – 496 с.

Акулова О. В. Повышение квалификации учителей в Центрах модерации в Германии // Сб. ст. «Зарубежный опыт повышения квалификации учителей» / О. В. Акулова. – СПб., 2005. – С. 36–42.

Биков В. Ю. Основні принципи відкритої освіти / В. Ю. Биков // Педагогічні і психологічні науки в Україні : зб. наук. праць до 15-річчя АПН України у 5 томах. – Том 2. Дидактика, методика, інформаційні технології. – К. : Педагогічна думка, 2007. – С. 67–81.

Бугрова Н. С. Сетевое взаимодействие в системе повышения квалификации педагогических кадров : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Бугрова Наталия Сергеевна. – Омск, 2009. – 188 с.

Гаргай В. Б. Развитие системы повышения квалификации учителей в Великобритании: (конец XIX – конец XX вв.) : дисс. … доктора пед. наук : 13.00.01 / Гаргай Виктор Богданович. – Новосибирск, 2006. – 446 с.

Жезлова С. А. Модерация как инновационная форма повышения квалификации учителя : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Жезлова Светлана Александрова. – Кострома, 2000. – 166 c.

Концепція Національної програми інформатизації // Офіційний вісник України. – 1998. – № 10. – С. 376.

Кухаренко В. М. Дистанційне навчання: Умови застосування. Дистанційний курс : навч. посіб., 2-е вид., доп. / Кухаренко В. М., Рибалко О. В., Сиротенко Н. Г. / за ред. В. М. Кухаренка. – Харків : НТУ «ХПІ», «Торсінг», 2001. – С. 24–28.

Лопатина Н. В. Информационные специалисты: социология управления / Н. В. Лопатина. – М. : Академ. проект, 2006. – 208 с.

Материалы междунар. науч.-практ. конф. «Подготовка научных кадров высшей квалификации в условиях инновационного развития общества» / под ред. И. В. Войтова. — Минск : ГУ «БелИСА», 2009. — 288 с.

Національна доктрина розвитку освіти // Державний вісник України. Збірник актів Верховної Ради, Президента та Кабінету Міністрів. – №9. – 2000. Ужгород. – С. 8-13.

Овчаров А. В. Андрогогическая модель повышения квалификации учителей в области компьютерных технологий // Вестник ТГПУ. – 2006. – Вып. 6 (57). Серия: ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ. – С. 140–145.

Пуховська Л. П. Професійна підготовка вчителів у Західній Європі: спільність і розбіжності : монографія / Л. П. Пуховська. – К. : Вища школа, 1997. – 180 с.

Сороко Н. В. Проблема формування та розвитку інформаційної компетентності вчителя-словесника у світовому педагогічному досвіді та в Україні // Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання [Електронний ресурс] / Ін-т інформ. технологій і засобів навчання АПН України, Ун-т менеджменту освіти АПН України; гол. ред.: В. Ю. Биков. – 2009. – № 4(12). – Режим доступу : http://www.ime.edu-ua.net/em12/emg.html. – Заголовок з екрана.

Шевелева С. С. К становлению синергетической модели образования / С. С. Шевелева // Общественные науки и современность. – 1997. – № 1. – С. 132.

A checklisttodeterminate which information competency activities are included in Your courses./Palomar College Library [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.palomar.edu/library/InfoComp/checklist.htm. – Заголовок з екрана.

European Commission. Education and training./ Leonardo da Vinci programme [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc82_en.htm. – Заголовок з екрана.

Garet, M., Porter, A,, Desimone, L. Birman, B., & Yoon, K. (2001). What makes professional development effective? Analysis of a national sample of teachers. American Education Research Journal, 38(4), pp. 915-945

Guizzardi R. S. S., Aroyo L., Wagner G. Agent-oriented Knowledge Management in Learning Environments: A Peer-to-Peer Helpdesk Case Study. In [8], pp. 57–72.

Guskey, T. (2000) Evaluating Professional Development. Thousand Oaks, CA: Corwin Press. – 328 p

Hawley, W., & Valli, L. (1999). The essentials of effective professional development: A new consensus. In L. Darling-Hammond & G. Sykes (Eds.), Teaching as the learning profession: Handbook of policy and practice (pp. 127–150). San Francisco: Jossey-Bass.

Knowles, M. S., Holton, E. E., Swanson, R. A. The Adult Learner:The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development. 6th edition. London, New York: ELSEVIER Butterworth Heinemann, 2005. – 378 p.

Training-the-Trainers in Information Literacy: UNESCO continues its series of workshops [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=27682&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html. – Заголовок з екрана.

UNESCO. Education [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.unesco.org/new/en/education/themes/leading-the-internationalagenda/education-for-all-international-coordination/education-and-the-mdgs/. – Заголовок з екрана.

University Library. California State University, Stanislaus. Teacher Education Information Competence Grant [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://library.csustan.edu/wjacobs/Class_pages/Infocomp.htm. – Заголовок з екрана.

Published
2011-10-03
Section
Theoretical and methodological backgrounds of innovation educational environment development: world's trends