Abstract
Present paper considers the questions on development of conceptually new virtual physical laboratory, the employment of which into secondary education schools will allow to check the theoretical knowledge of students before laboratory work and to acquire the modern methods and skills of experiment.References
Баракин В. В. Компьютерное моделирование и компьютерный эксперимент в курсе физики / В. В. Баракин, А. Н. Веселков // Компьютерные программы учебного назначения: Тез. докл. I междунар. конф. / Отв. ред. Г. А. Атагов. – Донецк : ДонГУ, 1993. – С. 279–280.
Васильев В. И. Методологические правила конструирования компьютерных педагогических тестов / В. И. Васильев, А. Н. Демидов, Н. Г. Малышев, Т. Н. Тягунова. – М., 2000. – 64 с.
Виртуальные лабораторные работы в преподавании естественных наук АОЗТ «Квазар-микро техно» департамент «км софт»: (итоги конгресса конференций "ИТО-2004") [Електронний ресурс] / О.Г. Козленко. – Киев, 2004.
http://ito.edu.ru/2004/Moscow/II/1/II-1-4599.html.
Гуржій А. М. Використання засобів нових інформаційних технологій у навчально-виховному процесі початкової школи / А. М. Гуржій, Ю. О. Жук / Актуальні проблеми розбудови національної освіти / Збірник науково-методичних праць. Ч. 1. Теоретичні й методологічні проблеми національної освіти. – Київ – Херсон, 1997. – С. 64–67.
Добряков В. М. Компьютерный эксперимент на уроке физики / В. М. Добряков, О. В. Белозёров //Физика в школе. – 1996. – №5. – С. 56–57.
Желюк О. М. Комп’ютерна техніка в навчальному курсі фізики: теорія і практика / О. М. Желюк. – РДПІ, 1994. – 109 с.
Жук Ю. О. Використання засобів нових інформаційних технологій у навчальній дослідницькій діяльності / Ю. О. Жук // Фізика та астрономія в школі. – 1997. – №3. – С. 4–7.
Лабораторные работы физического практикума с применением ЭВМ / Под. ред. М. Ф. Вукса. – Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1975. – 108 с.
Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения: (Педагогическая наука – реформе школы) / Е. И. Машбиц. – М. : Педагогика, 1988. – 192 с.
Фридман Л. М. Наглядность и моделирование в обучении. / Л. М. Фридман. – М. : Знание, 1984. – 80 с.
Cайт розробників програми MyTest 3. – Комп’ютерне тестування. – [Електронний ресурс] http://mytest.klyaksa.net – Заголовок з екрана.
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors hold copyright immediately after publication of their works and retain publishing rights without any restrictions.
- The copyright commencement date complies the publication date of the issue, where the article is included in.
Content Licensing
- Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others freely to read, download, copy and print submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
- Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.
Deposit Policy
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see this journal’s registered deposit policy at Sherpa/Romeo directory).
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Post-print (post-refereeing manuscript version) and publisher's PDF-version self-archiving is allowed.
- Archiving the pre-print (pre-refereeing manuscript version) not allowed.