ASSESSMENT OF PEDAGOGICAL INFLUENCE RESULTS IN THE CONTEXT OF COMPETENCY ORIENTED STUDY
PDF (Ukrainian)

Keywords

students subject competency
pedagogical experiment
competence assessment

How to Cite

[1]
O. P. Pinchuk, “ASSESSMENT OF PEDAGOGICAL INFLUENCE RESULTS IN THE CONTEXT OF COMPETENCY ORIENTED STUDY”, ITLT, vol. 11, no. 3, Aug. 2010, doi: 10.33407/itlt.v11i3.56.

Abstract

The article deals with scientific and pedagogical methods of competency education assessment. Semantical differential in dynamic development of education subject competency, which viability of use has been proved by pedagogical experiment results, is suggested to use.
PDF (Ukrainian)

References

Бобиенко О. М. Ключевые компетентности личности как образовательный результат системы профессионального образования: Дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Бобиенко Олеся Михайловна. — Казань, 2005. — 186 с.

Доловова Н. Н. Формирование коммуникативной компетентности студентов в педагогическом пространстве технического вуза: На примере курса «Иностранный язык»: Дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Доловова Наталья Николаевна. — Ульяновск, 2003. — 222 с.

Ильин Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. — СПб.: Питер, 2002. — 512 с.: ил. — (Серия «Мастера психологии»).

Осенчугова Т. В. Обучение физике на основе системы занятий как средства формирования учебно-познавательной компетентности учащихся: Дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Осенчугова Татьяна Викторовна. — Н. Новгород, 2006. — 167 с.

Пінчук О. П. Оцінювання рівня сформованості предметних компетент­ностей учнів основної школи методом семантичного диференціала в процесі навчання фізики / Ю. О. Жук, О. П. Пінчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. — Випуск 12: Зб. наук. пр. — К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. — С. 120–127.

Пінчук О. П. Вдосконалення моделі предметної області в індивідуальній свідомості учнів як необхідна умова розвитку їх предметної компетентності / О. П. Пінчук // Наукові записки (пед. науки). — Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2009. — Вип. 82. — Частина 1. — С. 80–84.

Пінчук О. П. Деякі аспекти підвищення якості самостійної пізнавальної діяльності учнів у процесі компетентнісно орієнтованого навчання / О. П. Пінчук // Теорія та методика вивчення природничо-математичних і технічних дисциплін: Зб. наук.-метод. праць. — Рівне : Волинські обереги, 2009. — С. 122–127.

Смолянинова О. Г. Развитие методической системы формирования информационной и коммуникативной компетентности будущего учителя на основе мультимедиа-технологий: Дисс. ... д-ра пед. наук: 13.00.02 / Смолянинова Ольга Георгиевна. — Санкт-Петербург, 2002. — 504 с.

Табатабаи М. Р. Формирование ключевых компетентностей учащихся средних профессиональных учебных заведений: Дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Табатабаи Марина Рафаэловна. — Москва, 2004. — 177 с.

Тарасенкова Н. А. Зміст і структура математичної компетентності учнів загальноосвітніх навчальних закладів / Н. Тарасенкова, В. Кірман // Математика в школі. — 2008. — № 6. — С. 3–9.

Уласевич С. Н Управление качеством развития образовательной компетентности школьников: Дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Уласевич Светлана Николаевна. — Белгород, 2003. — 221 с.

Чепелев П. Н. Оценка эффективности педагогических новшеств с использованием непараметрических методов математической статистики: Дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Чепелев Павел Николаевич. — Курск, 2003. — 199 с.

Шишканов Д. В. Развитие содержания курса «Технические и аудиовизуальные средства обучения» в вузе на основе компетентностного подхода: Дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Шишканов Денис Владимирович. — Красноярск, 2004. — 138 с.

Юматова Э. Г. Формирование геометро-графической компетентности студентов технического вуза средствами компьютерных технологий: Дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Юматова Эвелина Геннадьевна. — Н. Новгород, 2004. — 212 с.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  1. Authors hold copyright immediately after publication of their works and retain publishing rights without any restrictions.
  2. The copyright commencement date complies the publication date of the issue, where the article is included in.

Content Licensing

  1. Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others freely to read, download, copy and print submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
  2. Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.

Deposit Policy

  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see this journal’s registered deposit policy at Sherpa/Romeo directory).
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Post-print (post-refereeing manuscript version) and publisher's PDF-version self-archiving is allowed.
  4. Archiving the pre-print (pre-refereeing manuscript version) not allowed.

Downloads

Download data is not yet available.