Keywords
machine learning
personalization
language learning
foreign language
How to Cite
Abstract
Recently, Ukrainians, especially those who have suddenly found themselves abroad, have faced the need to learn different languages. Each language is associated with the culture of a country, so by learning it, a person not only gets a communication tool, but also immerses himself in the life and customs of the country. Knowledge of foreign languages opens up opportunities for both study and work outside of Ukraine. The growing popularity of mobile devices and the availability of high-speed Internet make mobile language learning apps increasingly popular and effective tools. The purpose of this work is to investigate the possibility of using machine learning algorithms to create a mobile application for learning a foreign language. The ML Kit SDK was used to create a mobile application with a wide range of functions. In the context of learning a foreign language, ML Kit SDK is used to recognize and process speech, translate text, and identify the most important words or phrases in a text, parts of speech, nouns, verbs, adjectives, etc. The mobile application allows you to create unique and personalized settings for each user based on their personal data and preferences. The application offers users a wide range of features in the form of interactive exercises, personalization, progress tracking, and offline support. The software product helps users memorize new vocabulary faster and easier when learning a foreign language. The app is available on mobile devices, making it convenient to use anywhere and anytime. The target audience is people learning a foreign language, students, professionals who need foreign language vocabulary for work, etc. The mobile application can also be useful for foreign language teachers looking for innovative and effective methods of teaching their students.
References
Державна служба статистики України. 2024. [Електронний ресурс]. Доступно: https://www.ukrstat.gov.ua/
Постанова Верховної Ради України Про прийняття за основу проекту Закону України про застосування англійської мови в Україні. 2023. [Електронний ресурс]. Доступно: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3493-20#Text
O. Khomyshak, “Creating an english-speaking digital learning environment for preschoolers: linguodidactic aspect”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 99, no. 1, pp. 28–48, Feb. 2024. doi: 10.33407/itlt.v99i1.5432.
O. Oluwafemi Ayotunde, D. I. Jamil, N. Cavus, “The Impact of Artificial Intelligence in Foreign Language Learning Using Learning Management Systems: A Systematic Literature Review”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 95, no. 3, pp. 215–228, Jun. 2023, doi: 10.33407/itlt.v95i3.5233.
Denis-Catalin Arghir, “Implementation of Learning Management Systems with Generative Artificial Intelligence Functions in the Postpandemic Environment”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 100, no. 2, pp. 217–232, Apr. 2024, doi: 10.33407/itlt.v100i2.5518.
І. Савчак, “Розвиток мотивації студентів до вивчення іноземної мови в умовах дистанційного навчання”. Людинознавчі студії : зб. наук. праць ДДПУ ім. І. Франка. Дрогобич : РВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2021. Вип. 13/45 : Педагогіка. С. 64-70
Г. В. Марчук, В. Л. Левківський, Д. К. Марчук, Д. В. Любченко, “Система винагород і мотивації студентів за допомогою віртуальної валюти”, Інформаційні технології і засоби навчання, вип. 96, №. 4, С. 169–184, Вер. 2023, doi: 10.33407/itlt.v96i4.5285.
В. К. Четверик, “Використання мобільних застосунків при вивченні іноземної мови як засіб організації самостійної роботи здобувачів вищої освіти”, Мовна освіта фахівця: сучасні виклики та тенденції : матеріали V Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., Харків, 23 лют. 2023 р. Нац. юрид. ун-т ім. Я. Мудрого. 2023. С. 282–288.
Т. О. Ворона, “Застосування онлайн–ресурсів як обов’язковий аспект вивчення німецької мови”, Закарпатські філологічні студії, Ужгород : Видавничий дім "Гельветика", 2021. Вип. 16. C. 55–60.
Т. Гурова, Т. Рябуха, Н. Зіненко, Н. Гостіщева, “Мобільні додатки як інноваційний засіб навчання іноземної мови”, Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка. 2019. № 2 (23). С. 92-99.
Л. Мороз, В. Ковалюк, І. Масло, “Використання мобільних додатків у процесі вивчення англійської мови”, Інноватика у вихованні. 2023. Вип. 17. С. 224-230. doi: 10.35619/iiu.v1i17.514.
Tetiana A. Vakaliuk, Galyna V. Marchuk, Vitalii L. Levkivskyi, Anastasiia M. Morgun, and Dmytro V. Kuznietsov. Development of AR Application to Promote the Historical Past of the Native Land. In Digital Humanities Workshop (DHW 2021). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 2022. Pp. 125–131. doi: 10.1145/3526242.3526244.
В. М. Кобися, Н. В. Зарічанська, О.П. Боблієнко, “Створення і використання електронного підручника для вивчення іноземної мови”, Інформаційні технології і засоби навчання, Том 61, №5. 2017. С. 15-23. doi: 10.33407/itlt.v61i5.1762.
B. Klimova, M. Pikhart, P. Polakova, M. Cerna, S.Y. Yayilgan, S. Shaikh, “A systematic review on the use of emerging technologies in teaching English as an applied language at the university level”. Systems, 2023, 11(1), p.42. [Електронний ресурс]. Доступно: https://www.mdpi.com/2079-8954/11/1/42
Android ML Kit Language Identification - Офіційна документація. 2024. [Електронний ресурс]. Доступно: https://developers.google.com/ml-kit/language/identification
REFERENCES (TRANSLATED AND TRANSLITERATED)
Derzhavna sluzhba statystyky Ukrainy. 2024. [Online]. Available: https://www.ukrstat.gov.ua. (in Ukrainian)
Postanova Verkhovnoi Rady Ukrainy On adopting as a basis the draft law of Ukraine on the use of English in Ukraine. 2023. [Online]. Available: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3493-20#Text. (in Ukrainian)
O. Khomyshak, “Creating an english-speaking digital learning environment for preschoolers: linguodidactic aspect”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 99, no. 1, pp. 28–48, Feb. 2024. doi: 10.33407/itlt.v99i1.5432. (in English)
O. Oluwafemi Ayotunde, D. I. Jamil, N. Cavus, “The Impact of Artificial Intelligence in Foreign Language Learning Using Learning Management Systems: A Systematic Literature Review”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 95, no. 3, pp. 215–228, Jun. 2023, doi: 10.33407/itlt.v95i3.5233. (in English)
Denis-Catalin Arghir, “Implementation of Learning Management Systems with Generative Artificial Intelligence Functions in the Postpandemic Environment”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 100, no. 2, pp. 217–232, Apr. 2024, doi: 10.33407/itlt.v100i2.5518. (in English)
I. Savchak, “Development of Students Motivation to Foreign Language Studying in the Context of Distance Learning”, Humans studies : zb. nauk. prats DDPU im. I. Franka. Drohobych : RVV DDPU im. I. Franka, 2021. Vyp. 13/45 : Pedahohika. pp. 64-70. (in Ukrainian)
G. V. Marchuk, V. L. Levkivskyi, D. К. Marchuk, D. V. Liubchenko, “A System of Rewards and Motivation for Students using Virtual Currency”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 96, no. 4, Pp. 169–184, Sep. 2023. doi: 10.33407/itlt.v96i4.5285. (in Ukrainian)
V. K. Chetveryk, “The use of mobile applications when learning a foreign language as a means of organizing the independent work of students of higher education”, Language education of a specialist: modern challenges and trends: materials of the 5th All-Ukrainian Scientific and Practical Internet Conference, Kharkiv, 23 liut. 2023. Nats. yuryd. un-t im. Ya. Mudroho. 2023. pp. 282–288. (in Ukrainian)
T. O. Vorona, “The Use of Online Resources as a Mandatory Aspect of Learning German”, Transcarpathian Philological Studies. Uzhhorod : Vydavnychyi dim "Helvetyka", 2021. Vyp. 16. pp. 55–60. (in Ukrainian)
T. Gurova, T. Riabukha, N. Zinenko, N. Hostishcheva, “Mobile apps as an innovative means of teaching foreign languages”, Scientific Bulletin Melitopol State Pedagogical University. Series: Pedagogy. 2019. no 2 (23). pp. 92-99. (in Ukrainian)
L. Moroz, V. Kovaliuk, I. Maslo, “Using of Mobile Applications in Learning English”, Innovation in upbringing, 2023. Vyp. 17. Pp. 224-230. doi: 10.35619/iiu.v1i17.514. (in Ukrainian)
Tetiana A. Vakaliuk, Galyna V. Marchuk, Vitalii L. Levkivskyi, Anastasiia M. Morgun, and Dmytro V. Kuznietsov. Development of AR Application to Promote the Historical Past of the Native Land. In Digital Humanities Workshop (DHW 2021). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 2022. pp. 125–131. doi: 10.1145/3526242.3526244. (in English)
V. M. Kobysia, N. V. Zarichanska, O. P. Bobliienko “Creating and Using Electronic Textbooks for Language Learning”, Information Technologies and Learning Tools, Tom 61, №5. 2017. pp. 15-23. doi: 10.33407/itlt.v61i5.1762. (in Ukrainian)
B. Klimova, M. Pikhart, P. Polakova, M. Cerna, S.Y. Yayilgan, S. Shaikh, “A systematic review on the use of emerging technologies in teaching English as an applied language at the university level”. Systems, 2023, 11(1), p.42. [Online]. Available: https://www.mdpi.com/2079-8954/11/1/42 (in English)
Android ML Kit Language Identification - Official documentation. 2024. [Online]. Available: https://developers.google.com/ml-kit/language/identification. (in English)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Vitalii Levkivskyi, Dmytro Marchuk, Svetlana Kravchenko, Oleksii Pavlenko