Keywords
tuition
course conditions
value system
student
How to Cite
Abstract
The article analyzes the researches concerning the possibilities of the activity approach to teaching history, that allows formation of branch competencies. It is presented an analysis of the possibilities to form value orientation of adolescent's personality while studying history. Covered attempts to combine approaches to learning in the value-activity approach, carried out studies on determining the formedness students’ operational and value-semantic component. Stressed the relevance of the activity approach to learning. Studies have shown that the implementation of the activity approach is effective under certain conditions. Outlined directions for improving the content, organization and methods of teaching the history lessons and the humanities subjects.References
Ерошина Н. А. Дидактические условия управления самостоятельной учебной деятельностью студентов педагогических вузов: Автореферат дис. на соискание науч. степени канд. пед. наук: спец. 13.00.01.: Липецк, 2001.
Бугаєць Н.А. Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів до роботи з сім’єю учня: Дис. Канд..пед.наук: 13.00.04. / Харківський державний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди. – Х., 2002, 259арк.
Сподін Л.А. До питання професійної спрямованості особистості та проблеми її формування // Педагогіка і психологія: 3б. наукових праць. – Харків: ХДПУ.-2000.-Вип.10 .-Ч.З.-С. 110-115.
Виноград О.В. Педагогічні умови формування професійних якостей військовослужбовців у процесі навчання.: Автореферат на здобуття наукового ступені канд. пед. наук: – Хмельницький; 2001.
Зайченко І. В. Педагогіка : навч. посібник для вузів. / І.В.Зайченко. – 2-е видання, К.: Освіта України, 2008. – 528с.
Моцак С.І. Методичні основи організації позаурочної роботи з історії у профільних класах. Канд.дис. на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук: – К. 2011.
Залесский Г.Е. О путях изучения ценностных ориентации молодежи в сфере науки. — В кн.: Методы социиально-психологических исследований. Сборник научных трудов. М., 1975, - 300 с.
Аплетаев М.Н. Основы нравственного воспитания личности подростка в процессе обучения / М.Н. Аплетаев. – Омск, 1987. – 102 с.
Марьенко И.С. Нравственное становление личности школьника./ И.С. Марьенко. – М. : Педагогика, 1985. – 104 с.
Развитие нравственных убеждений школьников / под ред. Боришевского М.И. – К. : Рад. школа. 1986. – 181 с.
Рувинский Л.И. Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания школьников / Л.И. Рувинский. – М. : Педагогика. 1981. – 128 с.
Чудновский В.Э. Нравственная устойчивость личности. / В.Э. Чудновский. – М. : Педагогика, 1981. – 237 с.
Пометун О.І. Методика викладання етики : 5 клас : методичний посібник / О.І. Пометун, Л.М. Пилипчатіна. – К. : А.С.К.,2006. – 144 с.
Гісем О.В. Етика.5 кл.: розробки уроків / О.В. Гісем, О.О. Мартинюк. – Х. : Ранок, 2006. – 224с
Яковлева Е.Л. Эмоциональные механизмы личностного и творческого развития // Вопросы психологии. – 1997. – № 4. – С. 20–27.
Шемшурін О.А. Рефлексія і рефлексивні здібності як фактор особистісного розвитку молодших підлітків. Етика : методичний посібник / О.А. Шемшурін. – Х. : Основа, 2006. – 192 с.
Пометун О., Фрейман Г. Методика навчання історії в школі. – К.: Ґенеза, 2005. -328 с.
Фрейман Г.О. Использование культурно-ценностного подхода при структурировании содержания исторического образования в средней школе. // Вестник ЛГПУ. – 2000. – № 12. – с.132-141.
Журба О.В. Організація пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання етики. Канд.дис. на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук: – К. 2010.
Сінькевич Н.К. Особливості формування морально-ціннісних орієнтацій у дівчат-підлітків. // Рідна школа. – 2000, №12, с.22-23.
REFERENCES (TRANSLATED AND TRANSLITERATED)
Eroshina N. A. Didactic conditions of control of individual learning activities of students of pedagogical universities: Avtoreferat dis. on competition of a scientific. the degree of Cand. Sciences: spec. 13.00.01.: Lipetsk, 2001. (in Russian)
Bugaets on N.A. professional and pedagogical training of future teachers to work with the family disciple: 13.00.04. / Kharkov state pedagogical University. G.S. Skovoroda. Agricultural, 2002, 259s. (in Ukrainin)
Spodin L.A. TO the issue of professional orientation of the individual and the problems of its formation // Pedagogics and psychology: 3b. scientific papers. - Kharkov: study of KSPU.-2000.-V.10 .-Ch.З.-P. 110-115. (in Ukrainin)
Vinohrad A.V. Pedagogical conditions of formation of professional qualities of servicemen in the learning process.: Thesis for the degree of Cand. science - Khmelnitskiy; 2001. (in Ukrainin)
Zaichenko I. Century Pedagogic : pedagogical for Univ. / Zaichenko I. - 2), K.: Osvita Ukrainy, 2008. - 528с. (in Ukrainin)
Motsak SR Methodical bases of the organization of extracurricular work on the history of the specialized classes. The candidate of pedagogical Sciences: - K. 2011. (in Ukrainin)
Zalessky G.E. ABOUT ways of studying orientation of the youth in the sphere of science. - In the book: Methods psychological research. Collection of scientific works. M., 1975, - 300 C. (in Russian)
Аpletaev M.N. Fundamentals of moral education of the teenager in the process of teaching / - Omsk, 1987. - 102 S. (in Russian)
Mar'yenka I.S. Moral formation of personality of a pupil./ I.S. Mar'yenka. - M : Pedagogy, 1985. - 104 S. (in Russian)
Develop moral beliefs students / edited by Borihcevskogo M. I. - K. : Glad. school. 1986. - 181 s. (in Russian)
Ryvinskiy L.I. Psychological and pedagogical problems of moral education of schoolchildren / Ryvinskiy L.I - M : Pedagogy. 1981. - 128 S. (in Russian)
Chudnovsky В.E. Moral stability of personality. / В.E. Chudnovsky. - M : Pedagogy, 1981. - 237 s. (in Russian)
Pometyn E.I. Methodology education ethic code : 5 Kl. - K. : А.С.К.,2006. - 144 C.(in Ukrainin)
Gisem O.V. O. O. Martynyuk. Agricultural : Ranok, 2006. – 224s.(in Ukrainin)
Yakovlev Е.Л. Emotional mechanisms personal and creative development // Questions of psychology. - 1997. - № 4. - 20-27 s. (in Russian)
Chemchyrin A.A. Reflection of I reflexive ability Yak factor of personal development of young adults. Ethics : methodical p / Agricultural : basic, 2006. - 192 s.(in Ukrainin)
Pometyn E., Freiman G. Methodology navchannya history in school. -K.: Genesis, 2005. -328 p.(in Ukrainin)
Freiman G. Usage of cultural-axiological approach to the structuring of the content of history education in secondary school. // Bulletin of LSPU.-2000.- № 12.-p.132-141. (in Russian)
Zhurba A.V. Organization of cognitive activity of students in the teaching of ethics. Канд.дис. on competition of a scientific degree of the candidate of pedagogical Sciences: - K. 2010.(in Ukrainin)
Sinkevich N.K Features of formation of moral and value orientations in adolescent girls. // Native school. -2000, №12, p.22-23.(in Ukrainin)
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors hold copyright immediately after publication of their works and retain publishing rights without any restrictions.
- The copyright commencement date complies the publication date of the issue, where the article is included in.
Content Licensing
- Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others freely to read, download, copy and print submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
- Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.
Deposit Policy
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see this journal’s registered deposit policy at Sherpa/Romeo directory).
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Post-print (post-refereeing manuscript version) and publisher's PDF-version self-archiving is allowed.
- Archiving the pre-print (pre-refereeing manuscript version) not allowed.