PDF (Ukrainian)


information and communication technologies
e-learning platform
Moodle system

How to Cite

O. L. Dyshko, T. V. Zubekhina, and N. B. Pavlyshyna, “INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE ORGANIZATION OF BACHELORS’ E-LEARNING (USING THE EXAMPLE OF SPECIALITIES "TOURISM" AND ‘SOCIAL WORK’)”, ITLT, vol. 59, no. 3, pp. 76–86, Jun. 2017, doi: 10.33407/itlt.v59i3.1603.


The article analyzes the state of implementation of information and communication technologies (ICT) in the organization of e-learning in higher education (using the experience of specialities «Tourism» and «Social Work»). The urgency of e-learning technologies application and related information and communication technologies is proved. Author determined the advantages and disadvantages of the popular platform Moodle e-learning. The results of research on active use of ICT, e-learning platforms, choice of ICT-based survey of the Ukrainian higher educational institutions that provide teaching training courses in specialities «Tourism» and» «Social work» are presented. It has been found that teachers prefer e-learning platforms, various Internet sites, multimedia presentations, video software Skype and Viber.
PDF (Ukrainian)


И. Г. Захарова, Информационные технологии в образовании : учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений. Москва, Россия: Академия, 2003.

Н. Ю. Фоміних, Сутність поняття "інформаційно-комунікаційні технології" та їх значення на сучасному етапі модернізації освіти. [Електроний ресурс]. Режим доступу: http://dspace. uabs. edu. ua/ jspui/bitstream/ 123456789/ 9084/1/ ped905_77.pdf. Дата звернення: Квіт. 15, 2017.

О. М. Спірін, «Інформаційно-комунікаційні та інформатичні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителя інформатики», Інформаційні технології і засоби навчання, № 5(13), 2009.

В. Ю. Биков, «Сучасні завдання інформатизації освіти», Інформаційні технології і засоби навчання, Випуск 1 (15), 2010.

І. В. Ставицька, Інформаційно-комунікаційні технології в освіті. [Електроний ресурс]. Режим доступу: Дата зверенення: Квіт. 15,2017.

О. Л. Дишко, «Використання віртуальних спільнот для підготовки бакалаврів з туризму до професійної взаємодії зі споживачами туристичних послуг», Інформаційні технології і засоби навчання, Том 58, № 2, 2017.

Н. Б. Павлишина, «Аналіз сучасного стану застосування інформаційних технологій у професійній підготовці майбутніх соціальних працівників», Інформаційні технології і засоби навчання, Т. 46, № 2, с. 64-70, 2015.

Т. В. Зубехина, «Практический опыт формирования информационной культуры у бакалавров туризма», Туризм и гостеприимство: научно-практический журнал, № 2, с. 66-70, 2016.

В. В. Вишнівський, М. П. Гніденко, Г. І. Гайдур, О. О. Ільїн, Організація дистанційного навчання. Створення електронних навчальних курсів та електронних тестів: Навчальний посібник. Київ, Україна: ДУТ, 2014.

С. А. Дружилов, Индивидуальный ресурс человека как основа становления профессионализма: монография. Воронеж, Россия : Научная книга, 2010.

Матеріал надійшов до редакції 14.03.2017р.


G. Zaharova, Information technologies in education. Moskva, Rossija: Akademija, 2003. (in Russian)

N. Iu. Fominykh, The essence of the concept of "ICT" and their importance at the present stage of modernization of education.[Online]. Available: http: // dspace. uabs. edu. ua / jspui / bitstream / 123456789/9084/1 / ped905_77.pdf. (in Ukrainian)

O. M. Spirin, «Information and communication informatychni and competence as components of professional and specialized competencies science teacher», ITLT, № 5(13), 2009. (in Ukrainian)

V. YU. Bykov, «Current job informatization of education», ITLT, Vypusk 1 (15), 2010. (in Ukrainian)

V. Stavytska, ICT in education. [Online]. Available: (in Ukrainian)

O. L. Dyshko, «The use of virtual communities for Bachelor of Tourism for professional interaction with consumers of tourism services», ITLT, Tom 58, № 2, 2017. (in Ukrainian)

N. B. Pavlyshyna, «Analysis of current state of information technologies usage of future social workers’ training», ITLT, Т. 46, № 2, s. 6470, 2015.(in Ukrainian)

T. V. Zubiekhina, «Practical experience of formation information culture at bachelors of tourism», Turizm i gostiepriimstvo: nauchno-prakticheskii zhurnal, № 2, s. 66-70, 2016. (in Ukrainian)

V. V. Vyshnivskyi, M. P. Hnidenko, H. I. Haidur, O. O. Ilin, Organization of distance learning. Creation of e-learning courses and electronic test: Tutorial, Kyiv, Ukraina: DUT, 2014. (in Ukrainian)

S. А. Druzhilov, Individual resource of man as the basis for the formation of professionalism: monograph, Voronezh, Rossija: The scientific book, 2010. (in Russian)

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  1. Authors hold copyright immediately after publication of their works and retain publishing rights without any restrictions.
  2. The copyright commencement date complies the publication date of the issue, where the article is included in.

Content Licensing

  1. Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others freely to read, download, copy and print submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
  2. Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.

Deposit Policy

  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see this journal’s registered deposit policy at Sherpa/Romeo directory).
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Post-print (post-refereeing manuscript version) and publisher's PDF-version self-archiving is allowed.
  4. Archiving the pre-print (pre-refereeing manuscript version) not allowed.


Download data is not yet available.