Keywords
studying-research activity
information networks
information-communication technologies
computer-oriented means of education
How to Cite
Abstract
The paper deals with peculiarities of pupil’s research-exploring activity in the process of information search in computer information networks, which is performed within the framework of pedagogical task. It was shown that this problem becomes especially essential because Internet-directed means of education, which are the basis for formation of open studying media, are used in studying process of school of general education. It was found that pupil's studying-research activity, which is performed in computer information networks, can be considered as one of the types of educational exploring activity.References
Андриенко Н. В. Образное представление отношений в инженерии знаний / Н. В. Андриенко, Г. Л. Андриенко // Труды конф. КИИ-94 (Рыбинск, 15–21 сент.). — 1994. — С. 19–23.
Гладун В. П. Процессы формирования новых знаний / В. П. Гладун. — София, 1994. — 200 с.
Жук Ю. А. Информатизация образования: надежды и риски / Ю. А. Жук // Збірник праць Шостої міжнародної конференції «Нові інформаційні технології для всіх: навчальні середовища». — К. : Видавничий дім «Академперіодіка» НАН України, 2011. — 512 с.
Жук Ю. О. Навчальна діяльність, яка потребує засобів, і навчальні засоби, які потребують діяльності / Ю. А. Жук // Наукові записки. — Випуск 82. — Серія : Педагогічні науки. — Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Вінниченка, 2009. — Частина 1. — С. 150–155.
Жук Ю. О. Теоретико-методологічні проблеми формування інформаційного освітнього простору України / Ю. А. Жук // Інформаційні технології і засоби навчання. — Жовтень 2007. — № 3. — [WWW document]. — URL : http://www.nbuv.gov.ua/e-jounals/ITZN/em1/emg.html.
Жук Ю. О. Дослідження впливу інформаційних и комунікаційних технологій на формування особистісніх якостей учнів загальноосвітніх навчальних закладів / Ю. А. Жук // Вересень. -— № 1 (23 ). — 2003. — С. 18–22 .
Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности / Е. А. Климов // Психология индивидуальных различий / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. — М.: Изд-во МГУ, 1982. — С. 74–77.
Когнитивная наука и интеллектуальная технология : реферативный сб. — М.: АН СССР, ИНИОН, 1991. — 130 с.
Поддьяков А. Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А. Н. Поддьяков. — М. : Эребус, 2006.
Штерн И. Б. Канонические знания в модели исследователя: энциклопедия как информационная и как креативная среда / И. Б. Штерн // Сб. научн. трудов "Вопросы когнитивно-информационной поддержки постановки и решения новых научных проблем". — К. : ИК НАН Украины, 1995.— С. 17–31.
Шадриков В. Д. Интеллектуальные операции / В. Д. Шадриков. — М. : Логос, 2006. — 108 с.
Marc De Mey. The Cognitive Paradigm / Publ. by D. Reidel Publ. Company. — Dordrecht /Boston/ Lancaster, 1982. — 304 p.
REFERENCES (TRANSLATED AND TRANSLITERATED)
Andrienko N. V., Figurative presentation of relations in knowledge engineering / N. V. Andrienko, G. L. Andrienko // Trudyi konf. KII-94. — Ryibinsk, 15–21 sent. — 1994. — Р. 19–23. (in Russian)
Gladun V. P. Processes of new knowledge formation / V. P. Gladun. — Sofiya, 1994. — 200 р. (in Russian)
Zhuk Yu. O. Informatization of education: hopes and risks / Zhuk Yu. O. // Zbirnyk prats' Shostoyi mizhnarodnoyi konferentsiyi «Novi informatsiyni tekhnolohiyi dlya vsikh: navchal'ni seredovyshcha». — K. : Vydavnychyy dim «Akademperiodika» NAN Ukrayiny, 2011. — 512 s. — S. 301–307. (in Ukrainian)
Zhuk Yu. O. Studying activity, which requires means, and studying means, which require activity / Zhuk Yu. O. // Naukovi zapysky. — Vypusk 82. — Seriya: Pedahohichni nauky. — Kirovohrad : RVV KDPU im. V. Vinnychenka, 2009. — Chastyna 1. — S. 150–155. (in Ukrainian)
Zhuk Yu. O. Theoretical and methodological problems of formation of informational educational medium in Ukraine [online] / Zhuk Yu. O. // Informatsiyni tekhnolohiyi i zasoby navchannya // Zhovten'. — 2007. — № 3. — Available from : http://www.nbuv.gov.ua/e-jounals/ITZN/em1/emg.html. (in Ukrainian)
Zhuk Yu. O. Studies of information and communication technologies' influence on formation of personal features of pupils in school of general education / Zhuk Yu. O. // Veresen'. — № 1 (23 ). — 2003. — S. 18–22. (in Ukrainian)
Klimov E. A. Personal style of activity / E. A. Klimov // Psihologiya individualnyih razlichiy. Tekstyi / Pod red. Yu. B. Gippenreyter, V. Ya. Romanova. — M. : Izd-vo MGU, 1982. — S. 74–77. (in Russian)
Cognitive science and intellectual technology. Referativnyiy sb. — M. : AN SSSR, INION, 1991. — 130 s. (in Russian)
Poddyakov A. N. Research behavior: strategies of perception, assistance, counteraction, conflict / A. N. Poddyakov. — M. : Erebus, 2006. (in Russian)
Shtern I. B. Canonic knowledge in researcher's model: encyclopedia as informational and creative medium / I. B. Shtern // Sb. nauchn. trudov "Voprosyi kognitivno-informatsionnoy podderzhki postanovki i resheniya novyih nauchnyih problem". — K. : IK NAN Ukrainyi, 1995. — S. 17–31. (in Russian)
Shadrikov V. D. Intellectual operations / V. D. Shadrikov. — M. : Logos, 2006. — 108 s. (in Russian)
Marc De Mey. The Cognitive Paradigm / Marc De Mey. // Publ. by D. Reidel Publ. Company. — Dordrecht / Boston/ Lancaster, 1982. — 304 p. (in English)
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors hold copyright immediately after publication of their works and retain publishing rights without any restrictions.
- The copyright commencement date complies the publication date of the issue, where the article is included in.
Content Licensing
- Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others freely to read, download, copy and print submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
- Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.
Deposit Policy
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see this journal’s registered deposit policy at Sherpa/Romeo directory).
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Post-print (post-refereeing manuscript version) and publisher's PDF-version self-archiving is allowed.
- Archiving the pre-print (pre-refereeing manuscript version) not allowed.